BURKINA FASO

Reveillez–vous bons citoyens

En Burkina Faso, como en muchos otros países no desarrollados, la insuficiente atención médica y psiquiátrica, el déficit agudo de profesionales especializados, la falta de recursos económicos por parte de las familias y las barreras religiosas y culturales generan deficiencias que, al no ser atendidas en su origen, hacen aumentar el número de enfermos y discapacitados. Al mismo tiempo, provoca el bajo índice de alfabetización de este colectivo, la no incorporación al mercado laboral, la carga económica y emocional que les supone a las familias, la ruptura del núcleo familiar y la falta de información y sensibilización hacia este colectivo que empeora la situación de exclusión.

Ante el conocimiento de este problema surge la idea de trabajar conjuntamente con la Asociación de discapacitados “Reveillez–vous bons citoyens”. El centro fue cedido por un particular en estado ruinoso, y fue acondicionado por los propios miembros de la asociación (mobiliario, electricidad, una pequeña rampa de cemento para mejorar la accesibilidad, etc.). La asociación agrupa a un total de 130 miembros, entre niños, jóvenes y adultos, mayoritariamente del barrio, que sufren algún tipo de discapacidad, intentando conseguir su reinserción laboral y social.

Manual de procedimiento en francés.

Gracias a la estrecha colaboración de la asociación de Reveillez-vous bons citoyen junto con nuestros voluntarios: Sílvia Margalef, Rosa Maria Domingo, Penélope Tortosa, Roman Armiñana, Lídia Puigdomènech, Ousmane Compaoré, Anna Cruzate, Laura Nin, María Fuertes, Joanna Callen, Diana Plazas, Laia Vilamajor…y muchos otros. El proyecto se ha puesto en marcha consiguiendo un buen nivel de actividad y atención a los discapacitados, y la asociación, en un porcentaje muy alto, es capaz de sostenerse por si misma. Los discapacitados realizan diversas actividades productivas como la carpintería, la costura o peluquería que les permite conseguir una mayor autonomía financiera. Esto les confiere un papel en la sociedad y les permite ayudar a sus familias, dejando de lado su situación de exclusión social.

Presupuesto por partidas y cofinanciadores.

PROYECTO DE ASISTENCIA E INTEGRACIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA, PSÍQUICA Y/O MENTAL

CONTRAPARTE: ASSOCIACIÓN “REVEILLEZ-VOUS BONS CITOYENS” DE OUAGADOUGOU, BURKINA FASO

RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LOS MESES DE AGOSTO DE 2009 A AGOSTO DE 2010

Voluntariado desplazado a la zona:

Durante estos meses, dos personas responsables directas del proyecto han realizado el trabajo que se expone a continuación. Además, se ha contado con el trabajo y apoyo inestimable de los voluntarios que, a parte de participar en muchas de las actividades de organización y gestión, han centrado su trabajo en el grupo de niños discapacitados.

Se han llevado a cabo las siguientes acciones y actuaciones:

A- Ámbito de recopilación de información:

1- Recogida de datos de los miembros de la asociación:

Se ha realizado una recogida de datos de todos los miembros asociados, pero también de otras personas discapacidades que querían formar parte (hasta el momento y en total, unas 134) para conocer su situación social, laboral y el tipo de discapacidad. Esta actividad se ha realizado visitando cada domicilio. La gran parte de estas personas viven en el sector 19 de Nonsin, donde está ubicada la Asociación y, otros, en los sectores más cercanos. En este censo se han contabilizado 96 personas adultas y 38 niños.

2- Recogida de datos de los recursos educativos, sanitarios, de rehabilitación y reeducación funcional.

En la capital se ha realizado una recogida de datos sobre centros públicos hospitalarios, de rehabilitación y ortopedia y de centros educativos. Con todos ellos se han mantenido las correspondientes entrevistas para:

• dar a conocer la asociación

• saber qué recursos pueden ofrecer, sobre todo a los niños con discapacidad

• conocer su funcionamiento interno y al personal especializado que trabaja en él

• conocer las tarifas de los servicios que ofrecen

Respecto a los centros educativos, pudimos comprobar que, actualmente, en la capital hay un número escaso de centros especializados. Estos centros son: la escuela CEFISE (para sordos), ABEPAM (para ciegos), APEE (para discapacitados psíquicos), la Fundación Fitima (para discapacidades mixtas), l’ARCHE que funciona como internado y escuela para discapacitados psíquicos y la Maison d’Éveil, dirigida a niños que sufren discapacidades psíquicas y autismo.

En estos momentos están escolarizados cuatro niños sordos y dos con discapacidad psíquica. Se ha realizado una entrevista inicial en uno de los centros con otro niño para poderlo escolarizar en el próximo curso.

Centros médicos y de ortopedia:

Los centros encontrados son el Hospital Paul VI, el Centro Nacional de Ortopedia Burkinabé (CNAOB), el centro de ortopedia de Victor Sorgho, el ortopedista Sérge Tapsoba y la asociación Maison de Fati, formada por tres ONG’s suizas que desarrollan operaciones quirúrgicas a los niños que sufren Noma o tienen malformaciones físicas.

Se ha revisado una de las prótesis que se habían puesto el año pasado y se han hecho tres de nuevas. Además, se han fabricado seis aparatos más para seis niños de la asociación.

Durante este período, se realizaron acuerdos de trabajo con los responsables directos del servicio de ortopedia y reeducación de la CNAOB y el Hospital Paul VI. Se derivaron diferentes casos para obtener un diagnóstico de su patología y poder iniciar una reeducación. En estos momentos hay cuatro niños que realizándola.

Paralelamente, se establecieron acuerdos de trabajo con la Maison de Fati.

También se establecieron contactos con Liliane Fond, una fundación holandesa que se dedica a dar apoyo a niños con discapacidad, cubriendo los costes sanitarios y educativos necesarios para cada caso. Se escogió un miembro de la junta de la Asociación Bons Citoyens como intermediario entre la fundación y las familias de los niños que sufren algún tipo de discapacidad, y dos personas más que colaboran en este proyecto. Para poder trabajar en partenariado con esta fundación holandesa se han presentado diez dosieres de diez niños en los que se detalla qué tipo de discapacidad sufren, cuales son los objetivos que nos proponemos para cada uno y qué tipo de plan de reeducación necesitan.

3- Datos referentes a apoyos institucionales:

Se visitaron y se mantuvieron entrevistas con la Dirección General de la Acción Social, la Dirección General para la promoción de los derechos de los discapacitados y el centro SPEI, responsable de la formación del profesorado. Igualmente se han visitado federaciones de discapacitados motrices como la FEBAH, Handicap Solidaire y la ONG Handicap International. También se ha visitado la Universidad de Ouaga, de la mano de su asociación de estudiantes discapacitados.

B- Ámbito formativo y de gestión:

4- Sensibilización del colectivo en la importancia del trabajo cooperativo:

En cada reunión semanal con la junta se ha puesto especial atención a la sensibilización del grupo en la importancia del trabajo cooperativo y en el aspecto organizativo, como por ejemplo, hacer acto de presencia en cada reunión, presa de decisiones colectiva, necesidad de participación de cada uno de sus miembros y la cohesión entre ellos. Se ha trabajado conjuntamente con la junta en la planificación de las visitas a cada domicilio para poder hacer el censo, a los centros educativos y sanitarios, a los estamentos públicos, a las asociaciones relacionadas con discapacidades, a la organización de los talleres ocupacionales, en la preparación conjunta de una feria para conseguir financiación, en el diseño de un logotipo y placa para la asociación, en el envío de publicidad por el barrio, en la revisión de los presupuestos presentados para la rehabilitación del local y el material de los talleres, en la participación en diferentes actos sociales de algunos de sus miembros, en la participación conjunta en actividades lúdicas o tradicionales del barrio, en el diseño, limpieza del local, organización y gestión de la ayuda económica recogida en la campaña de emergencia de las inundaciones del primero de septiembre de 2009, en la compra de material de cada taller ocupacional y en la realización de una sala de reeducación.

Se ha creado un nuevo grupo de trabajo responsable de gestionar la organización del trabajo que se ha iniciado con el grupo de niños y niñas: seguimiento de la escolarización y presentación de dosieres para nuevas peticiones de ayudas, seguimiento de las sesiones de reeducación que se han iniciado en la asociación, seguimiento de las reeducaciones en centros sanitarios y relación con las familias.

5- Análisis de la situación actual de la asociación y diseño de un plan de acción conjunto a través de reuniones periódicas.

Se revisó el protocolo de acuerdo firmado entre las dos partes: la asociación y CCONG, acordando el plan de trabajo a desarrollar en los posteriores meses hasta conseguir los objetivos propuestos.

Fueron revisados el reglamento de la asociación, el estado de cuentas y las funciones de cada miembro de la junta. Se ha establecido un plan de trabajo semanal y mensual, revisando las actuaciones hechas y proponiendo las siguientes, realizando la correspondiente acta de cada reunión.

6- Formación de grupos de trabajo para organizar el funcionamiento de los talleres ocupacionales que den sostenibilidad al proyecto.

Se han realizado reuniones con cada colectivo, es decir, el grupo de costureros, peluqueras, carpinteros, herreros, mecánicos, agricultores, marroquinería, confección de bolsos y camas... Se han revisado los presupuestos presentados por cada grupo para la compra del material necesario para su puesta en funcionamiento. Se ha decidido que en cada grupo haya una persona responsable directa que también sea la encargada de participar en la compra del material necesario. En el final de esta etapa nos encontramos que se ha realizado la compra del material para los talleres de costura, peluquería, mecánica, carpintería y confección de camas.

Teniendo en cuenta la demanda de la gran parte de los grupos de trabajo de cada taller, se ha dado prioridad a la formación de costura y peluquería.

C- Ámbito económico:

7- Acondicionamiento del espacio físico de la asociación:

El mes de Mayo pasado, el ayuntamiento informó a la asociación de la necesidad de dejar el local que les había cedido. La sede se trasladó a una casa vecina cedida por un particular, mientras se espera obtener un local propio. Por este motivo se han hecho unas mejoras mínimas que aseguren unas condiciones óptimas de trabajo: renovación del techo de uralita, reparación de la entrada para evitar problemas de filtración de agua, cimentar el suelo realizando rampas de acceso, vaciar y reparar la letrina, pintar el interior del local, las puertas y ventanas y limpieza del exterior.

Igualmente se ha mejorado la instalación eléctrica y se ha dado de alta el servicio de agua. Paralelamente, se ha adecuado cada sala según el uso para la cual ha sido destinada. En estos momentos nos encontramos con la sala de peluquería, carpintería, costura y fisioterapia ya finalizadas y en buen funcionamiento.

8- Compra de material necesario para el acondicionamiento del local y la puesta en marcha de los talleres ocupacionales

Para la adecuación del local se valoraron diferentes presupuestos presentados por los responsables de cada reparación y con la junta se escogieron los más apropiados.

Para la compra del material de cada taller hemos tenido la participación directa de su responsable y se ha empezado a comprar en función de las posibilidades económicas del momento. Se han comprado utensilios de carpintería, tres máquinas de coser y material necesario de costura, material para la peluquería y el grupo de mecánicos, material para la confección de camas y el mobiliario necesario para iniciar cada taller. Este ha estado realizado por el grupo de carpinteros de la misma asociación.

9- Compra de material ortopédico.

Se compraron cuatro sillas de ruedas, se reparó una de un miembro de la asociación y se han comprado varias muletas. Parte de este material se ha conseguido a través del orfanato Home Kisito con quien CCONG también trabaja y que, periódicamente, reciben parte de material ortopédico.

También se han realizado distintos aparatos ortopédicos para seis niños de la Asociación con problemas de parálisis cerebral y poliomelitis.

D- Ámbito asistencial y educativo:

10- Escolarización de niños y jóvenes de la asociación y/o del barrio en función de su discapacidad, una vez se hayan encontrado los recursos pertinentes y seguimiento.

De los 38 niños y niñas censados/das están escolarizados: tres niñas y dos niños sordos, dos niños con retraso mental y una niña con poliomelitis en la escuela ordinaria. Los que no sufren parálisis cerebral asisten a la escuela ordinaria.

• Cinco niños de la asociación asisten a dos centros sanitarios públicos (Paul VI y CNAOB) donde desarrollan su reeducación.

• A partir de octubre y en el mismo local de la asociación se organizan dos días de reeducación con niños que sufren parálisis cerebral y otras discapacidades mixtas impartidas por Yerbanga Élise, fisioterapeuta burkinabé contratada por CCONG. Durante estos dos días se han hecho sesiones individualizadas con cada uno de ellos, trabajando conjuntamente con las madres. Paralelamente, desde el mes de Marzo se iniciaron sesiones de estimulación dos veces a la semana dirigidas a estos mismos niños e impartidas por los distintos voluntarios que han trabajado con nosotros.

• Se ha mantenido una entrevista individual con cada familia para valorar su compromiso para asistir a las reeducaciones de sus hijos e hijas y para evaluar su nivel de satisfacción. Paralelamente se ha dado hincapié a la sensibilización sobre higiene y sobre la importancia de ser constante en las sesiones de reeducación para conseguir una evolución positiva.

• Se han elaborado fichas de observación y seguimiento de los niños.

• Se ha comprado y construido material necesario para iniciar las sesiones y para equipar la sala de fisioterapia y juego.

• Se ha acordado pagar a una de las madres para que continúe la estimulación con los niños y dé asistencia a la fisioterapeuta contratada. Se la ha formado para este trabajo.